——关于学生课外辅导讲座   喻平波

       大家好，我是喻平波，物理专业，今天受章文虎副校长的委托，跟大家一起来交流交流关于我校课外辅导的一些经验。希望我今天的讲座能对大家尽快熟悉、适应教育工作有点帮助。

       今天，我想从以下三个方面来说说我们学校的课外辅导工作：

              1、为什么要辅导

              2、怎样去辅导

              3、课外辅导中应该注意的几个问题

       一、为什么要课外辅导

      1、我们的学生基础非常薄弱。青田全县有五所普通高中，青中属省一级重点中学，我们学校、船寮高中、中山中学、石门中学同为普通中学。最近几年来，县委、县政府普及高中教育，初升高比例急剧攀升，其后果就是大批大批的以前进不了高中的学生现在都进入了高中学校，而这批学生整体上大大的拉低了我们学校学生的素质。从分数上比较，现在的录取分数在难度相等的基础上比以前降低了很多。大家可能在开学以来一个月的教学中有过这样的经历，语文老师改周记的时候会发现一些苦笑不得的错别字；数学老师在上课中会发现都高中学生了还不会解一元二次方程等等我们想象不到的现象。

         2、学生参差不齐，差距非常悬殊。从入学成绩来看，我们学校的学生最高分有700多分，而最低分却只有200多一点。教过初中的老师都说，以现在的中考试卷难度来看，考个300多分已经是非常的糟糕，何况，现在的考试里面还有一些水分，尤其是对于那些比较差的学生。而好的有部分是上了青中外国语学校分数线来我们学校就读，这部分600分以上的学生基础应该来说还比较可以，基本知识、基本技能基本上都已经具备。

         3、课堂教学内容完成不了，效率不高。我们现在的教学要求面对全体学生，尤其是高一学生实施新课标，要求给每个学生发展的机会，而学生却有是良莠不齐，所以很多老师都有过这样的感触，一堂课准备得再好，满以为可以轻轻松松的完成，实际上起来却总是不停的感叹“又怎么没上完”。一学期下来，临到期末考试的时候，要么发现自己的课来不及上，要么就是上完了，却没有任何复习就参加考试了。

         4、学校的任务、要求。每年市里、县里教育局会组织各种各样的竞赛，要让学生获奖为学校增加名誉就必须辅导。

       二、怎样去辅导——分层次、个别进行辅导

         1、差生：

         学生特点：基础差，学习生活习惯非常不好，意志力和毅力很不坚定，易受外界的诱惑，长期的处于后进生行列，导致自信心非常的差，自暴自弃，总是一幅什么都无所谓的态度，却又自尊感和自卑感特别强烈，受不得外界的一点刺激，常常持一种刺猬的心态。

               辅导方式：宜以个别辅导为主，首先要通过平等地位的谈心走进他们的心灵，取得他们的信任；其次是在于找到他们的优点和长处，并努力创造机会给其展示，树立他们的信心。在知识的辅导上，落脚于最基本最基础的东西的消化，强化基本规律的应用和基本技能的培养，尤其要着重于指导学习方法，帮助学生寻找适合自己的学习方式和时间。对他们提出的一些简单问题要注意回答时候的神态和语气。

         2、优生——以组织学习小组集体辅导的方式为主

              学生特点：基础比较扎实，学习兴趣比较浓厚，愿意并且比较主动的要求花比较多的课外时间在学习上，课堂上针对全体学生的教学内容不足以满足他们的求知欲，长期的不在课外加点东西，会极大的损伤他们的学习积极性。

       辅导方式：组织课外学习小组，重点是知道课内外阅读材料和练习资料，主要是拓宽他们的知识面，进一步的激发他们的求知欲，发展其爱好和特长；也可以给予一些思考性比较强的问题让他们去琢磨，锻炼他们的思维深度，进一步挖掘他们的智力因素，并严格要求其在平时学习中解题的逻辑性、规范性。

         3、偏科生

       这些学生的特点是其他功课都不错，某门功课却非常的糟糕。这样的学生学习能力、习惯、学习方法并不差，导致某门功课瘸腿的原因比较多种，其中一种是普遍性的习惯问题，比如说男生普遍英文比较差，而女生却在理科方面表现远远的逊色于其在文科方面的表现；第二种原因就是可能在求学的过程中因为对某个老师的教育教学或者人格魅力存在抵触情绪，长久下来就养成了一种欲罢不能的习惯；第三种纯粹就是有些学生学习目的性不强，仅凭个人喜好而已，等等。对这些学生辅导就要求我们老师要花比较多的时间去了解其某门功课落后的原因，对症下药。比如说如果是上述第一中原因的，就可以组织一些理科学得好点的女生和英语学得好点的男生介绍学习经验；或者通过谈话了解学生的性格爱好和学习习惯，加以指导；而对第二种原因的就必须要花很多的精力了，要消除学生心底里面对某门功课的厌恶感是比较困难的，而一旦消除了这种厌恶感，这个学生可能就一辈子都忘不了你。

         三、辅导中应该注意的几个问题：

       1、做好学生基本情况的调查，包括家庭情况、学习情况、过去老师尤其是他以前的班主任对他（她）的评价。现在的高中生跟以前不同，他们敢于同老师交流、沟通，也敢于同老师做朋友，只要我们去努力，我们就可以走进他们的心里。这个在兵法上就是“知己知彼、百战不殆”，只有充分的、全面的了解了学生的各方面情况后，我们才能对症下药，才能使我们的课外辅导工作有针对性，有目的性。

       2、要有耐心。在辅导中尤其是差生辅导中我们会发现学生问的是一些哭笑不得的问题；或者是一些非常简单的问题；又或者是一些问题你给他讲三遍四遍他都不明白的问题，等等。碰到这样的情况的时候我们老师千万不能流露出任何的神态，要保持平静，要耐心，应当更加细致和仔细，不要换解题方式，应该坚持就一种方式重复讲解。

       3、贵在坚持。我们老师的日常工作已经比较忙了，学生时间更紧，要辅导就只能抽周六周末这样的休息时间，而要一个老师牺牲偶尔在周六辅导是比较容易的，可要所有的周六都坚持下来就比较麻烦了，所以有些老师刚开始辅导的时候是比较积极主动的，时间长了以后只要稍微有点外界的借口，都会临时取消或推迟，这样做就会大大的打击学生参加辅导的积极性。

       4、辅导不仅仅是为了解决某一个具体问题

         加强指导方法使学生能够掌握正确的学习方法

         用你的人格魅力和教学魅力激发学生的兴趣

         通过指导学生的生活来调动学生的学习主动性

如果能成功的做到以上几点，我想我们离“教是为了不教”的境界就不会太远了。