初见项建微，是在人大代表的培训会上，其时的专注，让人忘却他温溪高中校长的身份，正值学校开学，理应格外忙碌的工作似乎并没有影响到他“进修”。但一出会场，他的手机瞬间繁忙起来。

　　作为一名在教育系统辛勤工作了二十年的工作者，项建微一直关注着我县的教育事业发展前行，尤其是近几年的蓬勃发展，他感到十分高兴。他说，我县受九山半水半分田地势的影响，尤其是偏远农村，教师力量流动明显，城乡义务教育发展不均衡等现象依然存在……如何才能改变现状，建立长效机制保障教育发展，使他陷入深深的思考。

　　“高质量的教育服务，要有稳定的师资队伍。”他认为，在完善“硬件”的同时，更应该重视“软件”建设，建立健全一系列长效机制，稳定教师队伍，打造出一支结构合理、素质较高、能够扎根农村的师资力量，从而提高教育质量，促进城乡教育均衡发展。